Деца са посебним потребама у основи имају исту жељу да се играју као и нормална деца. Играчке се такође могу користити као средство за учење у развијању способности код деце са посебним потребама. То је само, Морате бити пажљиви у изборубирајте играчке према условима сваког детета.
Дефиниција деце са посебним потребама су деца која имају одређена медицинска стања, емоције или сметње у учењу, што може захтевати терапију, лекове или посебну помоћ. На пример, деца са епилепсијом, дијабетесом, церебрална парализа, или деца којима су инвалидска колица потребна за активности. Поред тога, деца са оштећењем вида, слуха или говора, као и деца са Дауновим синдромом су такође деца са посебним потребама.
Важне ствари при избору играчака на Дете са посебним потребама
Нека деца са посебним потребама имају потешкоћа чак и са обављањем свакодневних активности које се сматрају лаким за нормалну децу. На пример, потешкоће у комуникацији, оштећење моторичких вештина или друштвених вештина.
Међутим, као и деца уопште, и деца са посебним потребама воле да се играју и могу да користе играчке да развију своје способности. Деца са посебним потребама такође треба да добију играчке које су прилагођене узрасту, као и безбедне и способне да стимулишу друштвени, ментални, физички и емоционални развој.
Ево неколико ствари које се могу применити при избору играчака за децу са посебним потребама:
- Прилагођавање старостиОдојчади деци узраста од годину дана препоручује се давање играчака које помажу у истраживању са пет чула. На пример, играчке које терају децу да гризу, посежу, испуштају предмете, могу да испуштају звукове или имају занимљиве боје. Затим у каснијем узрасту, а то је 1-3 године, можете дати игрице које стимулишу фину моторику, моћ размишљања и ојачати мишиће, на пример блокове разних облика и слагалица једноставан. Након што дете напуни 3-5 година, можете додати и врсте игара које изоштравају машту.
- Припремите по потребиПостоји неколико услова за децу са посебним потребама које треба узети у обзир, на пример, деца са Дауновим синдромом која имају поремећаје у финој моторици, тако да слагалица може бити велики изазов за њих. Док аутистичној деци која имају потешкоћа са фокусирањем, потребне су играчке које укључују интеракцију, као што је притискање дугмади да чују звукове или виде одређене покрете. Играчке са правилним статичким кретањем, као што је точак који се врти, су једна врста играчака која се свиђа аутистичној деци. Велике играчке су прикладне за децу са аутизмом. церебрална парализа, јер често доживљавају неочекиване конвулзивне покрете. А за децу са поремећајима моторичког система обезбедите играчке које се могу користити у ограниченим положајима, као што је седење у инвалидским колицима.
- Ограничење електронских играчакаДанашњу децу је тешко ограничити на разне електронске уређаје који се сматрају играчкама и алатима за учење. У ствари, постоје ризици по здравље и ризик од развојних поремећаја од ових уређаја, укључујући прекомерну тежину, кашњење у савладавању језика или друге развојне поремећаје. Студија је открила да електронски уређаји могу да ометају способност самосталног размишљања, јер деца прихвати пасивни стил учења. За децу млађу од 2 године, препоручљиво је да им се не дозволи гледање телевизије или играње направа уопште. У међувремену, деца старија од 2 године могу само да гледају телевизију или да се играју игрице ин направа за 1-2 сата дневно.
Осим што ометају способност самосталног размишљања, електронске играчке могу утицати и на распон пажње детета. На пример, играчке са светлима, светлима или пуно покрета не захтевају велику концентрацију. Ово може отежати вашем детету да се фокусира на непокретну играчку, као што је књига.
Играчке треба да омогуће деци да развију своју машту, без превише ограничавајућих функција. Ово ће стимулисати децу да размишљају креативно и спонтано. За децу са посебним потребама, поред избора играчака према узрасту, бирајте и играчке које одговарају стању детета.
